更多“教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求A.专业知识B.文化基础知识C.理”相关的问题
第1题
苏联教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的中学创立了几十个兴趣小组供学生选择,这反映了教育要适应人的哪种身心发展特点()
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第2题
当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反
映了教育必须适应人身心发展的()特点。
A.顺序性
B.稳定性
C.可变性
D.个别差异性
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第3题
教师要了解学生的不同方面发展成熟水平时期,要教育与成熟程度适应,从而抓住学生特点设定新发展的关键期,这是因为学生的身心发展具有()的特征
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第4题
对学生的身心特点进行了解、分析、判断的角色,体现了现代教师的哪种角色()。
A.学习的指导者
B.学生的诊断师
C.学生生活与心理的辅导者
D.学生的管理者
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第5题
外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教育的态度行为也各式各样。这反映了下列那种因素对学生身心发展的影响()
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
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第6题
班主任王老师经常与学生私下交流,了解他们的兴趣爱好、心理困惑等,同时又不断地完善自己,用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了()
A.教师是可持续发展的终身学习者
B.教师是学生身心发展的引导者
C.教师是教育与教学问题的研究者
D.教师是教育活动的开拓者
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第7题
对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的过程,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一特点()
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第8题
教育目的的确定首先要反映的是()。A.社会生产力水平B.学校的发展C.学生的发展D.科技的进步
教育目的的确定首先要反映的是()。
A.社会生产力水平
B.学校的发展
C.学生的发展
D.科技的进步
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第9题
学校学生保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则,注重保护和教育相结合,适应学生身心健康发展的规律和特点()
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第10题
心理健康教育学科课程应该要根据学生身心发展特点和成长中遇到的实际问题来安排教学内容,确定叙述方式,构建教学体系()
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