题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了（）
A.教师是可持续发展的终身学习者
B.教师是学生身心发展的引导者
C.教师是教育与教学问题的研究者
D.教师是教育活动的开拓者
答案
B、教师是学生身心发展的引导者
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（请给出正确答案）
A.教师是可持续发展的终身学习者
B.教师是学生身心发展的引导者
C.教师是教育与教学问题的研究者
D.教师是教育活动的开拓者
答案
B、教师是学生身心发展的引导者
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第1题
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好的性格教育
第3题
班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.自我修养法
第4题
A.张老师按照先讲原理，再讲例题，最后小结的顺序讲解勾股定理
B.某校在实施德育时，既进行思想道德理论教育，又组织引导学生参加各种实践活动
C.班主任王老师为充分了解每一位学生，对班上学生的个性特征、家庭背景、生活经历等作了详细分析
D.新课改要求，教师要充分调动学生学习的自觉积极性，使学生能主动地学习
第5题
A.没有认真履行教师的权利
B.没有认真履行教师的义务
C.没有认真履行教师的职责
D.没有落实教育教学任务
第6题
A.没有尊重学生，侵犯了学生的隐私权
B.符合关爱学生，做到了欣赏、尊重学生
C.没有严谨治学，严格要求学生
D.符合为人师表，深受学生喜爱
第7题
A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.标准性评价
第8题
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
第10题
A.恰当，制定了校规就应该严格执行
B.恰当，对屡教不改的学生就要批评
C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理
D.不恰当，应该杀一百在教室里处理
第11题
A.将她交给家长批评教育
B.了解情况后耐心教育
C.等待她自我醒悟并改正
D.批评教育无效果后开除她
