更多“提出道德认知发展阶段论的教育家是()”相关的问题
第1题
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（)
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第2题
对于儿童道德认知发展阶段，皮亚杰提出的他律道德阶段与柯尔伯格提出的（)阶段相对应。
A.服从与惩罚定向
B.相对快乐主义
C.寻求社会认可
D.遵循法规取向
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第3题
儿童发展的“儿童认知发展阶段论”的提出者是赞可夫。（）
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第4题
是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)
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第5题
下列提出著名的社会化课程论的教育家是（)。
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第6题
谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)
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第7题
皮亚杰用（)研究了儿童道德认知发展阶段
A.对偶故事法
B.道德两难问题
C.小组道德讨论法
D.价值澄清法
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第8题
在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在（)在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。
A.前习俗水平
B.中习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平
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第9题
（)提出，世界上根本没有普遍适用的道德原则，每个问题都必须考虑其具体情况和文化背景。
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第10题
英国教育家洛克重要的教育代表作是（)
A.《世界图解》
B.《国家教育论》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
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第11题
A.《爱弥儿》
B.《人的教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
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