更多“儿童发展的“儿童认知发展阶段论”的提出者是赞可夫。（）”相关的问题
第1题
谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)
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第2题
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（)
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第3题
是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)
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第4题
在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()
A.行为主义
B.社会相互作用论
C.认知相互作用论
D.先天论
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第5题
社会相互作用论的语言学习模式认为，()在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
A.儿童的认知发展水平
B.儿童的遗传和成熟
C.外界环境的语言刺激
D.儿童与成人之间的语言交往环境
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第6题
认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是()
A.人类先天的遗传因素
B.语言环境的强化
C.儿童与语言环境中客体的相互作用
D.成人提供的恰当语言输入
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第7题
()的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础，从根本上改变了人们对儿童被动模仿学习语言的看法。
A.行为主义
B.先天论
C.认知相互作用论
D.社会相互作用论
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第8题
皮亚杰认知发展阶段理论将儿童认知发展阶段分为____、____、____、____。
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第9题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）
A.7～11岁
B.4～7岁
C.2～4岁
D.0～2岁
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第10题
皮亚杰用（)研究了儿童道德认知发展阶段
A.对偶故事法
B.道德两难问题
C.小组道德讨论法
D.价值澄清法
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第11题
对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、()、认知相互作用论和社会相互作用论。
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