谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()
A.班杜拉
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.柯尔伯格
A.班杜拉
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.柯尔伯格
第2题
A.杜伦、克里斯泰勒、廖什、韦伯
B.杜伦、韦伯、克里斯泰勒、廖什
C.克里斯泰勒、杜伦、廖什、韦伯
D.廖什、杜伦、克里斯泰勒、韦伯
第3题
A.认识是主体对客体的反映
B.主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程
C.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的
D.主体与客体首先是反映被反映的关系(认识关系),然后才是改造被改造关系(实践关系)
第4题
()为保安员的职业发展提供了一个阶段式的渐进途径,为保安员建立了明确的职业发展目标体系。
A.保安服务管理条例
B.国家保安员职业标准
C.保安员职业资格证书制度
D.企事业单位内部治安保卫条例
第5题
A.素质教育要求教师具有更高的师德境界
B.素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构
C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力
D.素质教育要求教师具备很强的独立性
E.素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
第6题
A.如果你享有了软件的著作权,那么你提出了自己的算法
B.如果你创作了这个软件,那么你能享有它的网络传播权
C.如果你对软件进行了百分之八十以上的修改,那么你享有了著作权
D.如果你没有获得该软件的著作权,那么你一定没有经过作者的同意
第7题
A.智力超常儿童的认知发展好,人格发展也一定好
B.智力落后儿童的认知发展差,人格发展也一定差
C.智力超常儿童的人格发展比智力落后儿童的人格发展好
D.智力落后儿童在人格某些方面的表现优于智力超常儿童