更多“热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓（）”相关的问题
第1题
调整教师与物欲利诱之间的关系的师德规范是（）
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第2题
从（）角度研究，教师与学生是一种社会化与反社会化之间的关系。
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第3题
托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好老师；如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他显然比那种读过许多书，但却不热爱事业，也不热爱学生的教师好，只有（）才能成为一个完美的老师
A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
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第4题
教师与学生定位一般分几种（）
A.教师的职业角色
B.教师的形象
C.学生的定位
D.教师与学生之间的关系
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第5题
在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个()的关系。
A.传递与接受
B.控制与被控制
C.交互主体
D.知与不知
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第6题
教学设计者协调与他人关系的能力包括（)。
A.教师之间
B.教师与学生之间
C.教师与教学辅助人员之间
D.教师与家长之间
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第7题
教师与家长的共谋关系是通过教师与家长之间的（)这几个步骤实现的。①及时沟通、了解②深入了解学生现状③共同确定教育目标④设计教育方法
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第8题
有人认为，中小学教师的教书指向应试，大学教师的教书指向就业，这一现象背后的实质是（）。
A.教师缺少职业责任感
B.教师收入报酬低
C.教书与育人之间的内在本质关系被忽视
D.学生难教
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第9题
每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划于学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（）
A.整体和部分的关系
B.必然和偶然的关系
C.主观和客观的关系
D.真理和谬误的关系
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第10题
托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱教育事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师（）
A．关爱学生，了解学生
B．尊重学生，信任学生
C．严格要求学生，对学生一视同仁
D．把教学工作与管理学生结合起来
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第11题
某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。
A.教师缺乏信心
B.教师尚不具有崇高的首先境界
C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
D.教师缺乏爱心
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