教学设计者协调与他人关系的能力包括（)。

材料一

牢牢把握正确舆论导向，健全社会舆情引导机制，传播正能量。加强网上思想文化阵地建设，实施网络内容建设工程，发展积极向上的网络文化，净化网络环境。推动传统媒体和新兴媒体融合发展，加快媒体数字化建设，打造一批新型主流媒体。优化媒体结构、规范传播秩序。加强国际传播能力建设，创新对外传播、文化交流、文化贸易方式，推动中华文化走出去。

——摘自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》

中共十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。“十三五”时期，中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划，发展积极向上的网络文化，拓展网络经济空间，促进互联网和经济社会融合发展。我们的目标，就是要让互联网发展成果惠及13亿多中国人民，更好造福各国人民。

……

材料二

公共理性是一种具有主体间性和公共性的交往理性，它往往通过公共舆论的话语方式得以展现。在现象学的思想中，主体间性又被称为交互主体性，即在社会交往过程中，不是以自我利益为中心、将他人看作自己的对立面，而是将他人看作是另一个“我”的存在，以同情之理解甚至是“移情”的方式与他人产生交流与共识。公共理性的主体间性特质就表现为它不是个体的实践理性，而是社会公众在社会交往过程中通过对话、协商、反思等形式所形成的公共性的理性原则。虽然一些人在公共事务中更具有远见卓识，但他们依然要考虑其他人的情感和立场，能够通过换位思考和理性说服的方式与大多数人达成共识。

公共理性蕴涵着沟通、协调、妥协、宽容、参与、自主、公平、调适、公正、责任、法治、对自我的适度怀疑与对他者的信任、健全的权利义务感等一系列公共调适能力。现代生活需要公民理性有序地参与和表达自己的意见和观点，需要他们自主地调适环境要求而不是人云亦云或敷衍塞责，需要对权利与义务关系保持健康的认知感。

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材料三

……

试题要求：

请以“公共舆论中的公共理性”为主题写一篇议论文。

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

色度与烟叶质量关系具体表现为：()。

A.色度淡的烟叶耱、总氮、烟碱等化学成分含量较高且协调

B.色度淡的烟叶表现为香气质好,香气量足,杂气少,刺激性小,劲头适中

C.色度浓的烟叶吸湿性较强,埴充能力较低

D.随着色度的增强烟叶质量依次降低

A.强迫他人与自己进行交易

B.强迫他人不与自己的竞争对手进行交易

C.安排他人之间进行交易

D.阻碍他人之间建立正常的交易关系

A.应防止单纯抓知识教学或者重能力发展的片面性

B.生动活泼的理解和创造性地运用知识才能有效发展智力

C.教学过程中学生对知识的掌握依赖于其智力的发展

D.教学过程中学生的智力发展依赖于其知识的掌握

A.降低成本，提升竞争优势

B.利用宽带互联网技术

C.利用企业或是公共的网络交易平台，协调与供应商、客户之间的关系

D.利用先进技术整合企业内、企业间的各种系统

A.建立金融支持养老服务业工作协调机制，形成政策合力

B.建立健全项目数据库和推荐机制，在风险可控的基础上予以支持

C.规范财务和资产管理制度，提高承贷能力和偿付水平

D.积极运用财政贴息、贷款风险补偿、担保增信等政策工具

A.了解调解双方信息

B.与调解各方建立关系，明确角色定位

C.协调各方统一调解思路，缓和调解过程中各方的关系，促进调解过程顺利进行

D.关键事项调解完成后，跟进调解协议的执行情况，及调解双方对于后续关系处理的需求

A.通过调整统治阶级内部关系增强其团结和力量从而有效实现其统治

B.通过整合城市公权部门的横向和纵向关系有效提高市政管理的绩效

C.通过协调城市公权系统与非公权系统的关系实现服务市民的目标

D.通过发挥市政管理的积极作用促进城市的良性运转和可持续发展