教师与学生定位一般分几种（）

A.教师向未成年学生了解其家庭与家长的一般情况

B.学校张榜公布未成年学生的考试分数和成绩排名

C.学生家长私自开拆、查阅未成年学生的信件、日记、电子邮件等

D.学校在教室里安装摄像头,监视未成年学生的一举一动

A.自学

B.个别教学

C.小组教学

D.班级授课

院（系）内设的教学、科研机构设置，学生党支部一般按照年级班级或者学科专业设置。可以依托重大项目组、科研平台或者学生社区等设置师生党支部，注重在本专科低年级建立党的组织、开展党的工作。管理、后勤等部门的党支部一般按照部门设置。将离退休教职工党员编入党的组织，开展党的活动。注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的______担任教师党支部书记。

A.36

B. 37

C. 39

D. 41

A.准备场地

B.了解学生

C.钻研教材

D.设计教法

E.把握时间

A.案例在案例教学中占据中心地位，而举例在一般教学活动中则处于次要地位

B.案例是组织受训者进行自我学习、锻炼能力的一种手段，举例则是说明问题的一种手段

C.举例在案例教学中占据中心地位，案例教学在教学活动中则处于次要地位

D.案例教学在教学过程中以学生为主，教师为辅；举例说明在教学过程中以教师为主

“归纳式教学”是教师引导学生从个别到一般，从具体到抽象认识的教学过程。()

情景关注阶段、关注学生阶段。()

A.个人教学效能感

B.教师的自我效能感

C.一般教育效能感

D.学生的自我效能感