因为()，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。

A.发展水平

B.家庭收入

C.父母学历

D.性别

设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据()来决定阶梯的跨度。

A.施教者的能力

B.婴儿的能力

C.游戏环境

D.婴儿的兴趣

A.持平于

B.略低于

C.略高于

D.大大高于

A.婴儿能力

B.施教者能力

C.婴儿家庭条件

D.婴儿兴趣

A.婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的

B.婴儿各领域能力发展的规律是相同的

C.婴儿各领域能力发展的规律是平稳的

D.婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的

A.个别化教学安排

B.和家长进行交流

C.分组安排

D.对婴儿的学习效果进行评估

A.确保目标不要太高，容易打击团队士气，因为无论怎么努力都不能打目标

B.目标设定必须低，否则难以达成

C.目标设定需是合理的，各项目标之间有关联，相互支持，符合实际

D.目标设定是指可达成的，要根据企业的资源、人员技能和管理流程配备程度来设计目标，保证目标是可以达成的

A.林小小没有这个产品的专利权

B.林小小的产品已经过时

C.林小小对外介绍产品，所以厂家不违法，法院也不受理

D.林小小的产品不能申请专利权

A.入料浓度、矿浆流量、药剂添加量

B.入料灰分、矿浆流量、药剂添加量

C.入料灰分、入料浓度、矿浆流量

D.矿浆流量、精煤灰分、药剂添加量