小组和团体教学实施前要考虑到不同婴儿的发展水平,所以()十分重要、。

A.安排好课后家庭练习内容

B.和家长进行交流

C.对婴儿的学习效果进行评估

D.分组安排

A.安排好课后家庭联系内容

B.与家长进行交流

C.对婴儿的学习效果进行评估

D.分组安排

A.考虑到不同婴儿的开展水平及训练目标

B.安排好课后家庭练习容的安排

C.个别化教学安排

D.与家长进展交流

A.育婴师分别和每一个婴儿进行一对一的练习

B.组织家长和婴儿进行一对一的练习并个别指导

C.做统一的团体游戏训练

D.不同的学习内容在同一时 间内进行练习。

A.育婴师分别和每一个婴儿进行一对一的练习

B.组织家长和婴儿进行一对一的练习并个别指导

C.做统一的团体游戏训练

D.不同的学习内容在同一时 间内进行练习。

A.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习

B.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导

C.做统一的团体游戏训练

D.不同的学习内容在统一时间内进行练习

A.育婴师分别和每一个婴儿进行一对一的练习

B.不同的学习内容在同一时间内进行练习

C.组织家长和婴儿进行一对一的练习并个别指导

D.做统一的圆体游戏训练

A.考虑到不同婴儿发展水平及训练目的

B.安排好课后家庭练习内容安排

C.个别化教学安排

D.与家长进行交流

A.可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件

B.3人以上为小组，7人以上为团体教学方法

C.有利于婴儿社会性发展

D.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展个别领域

A.是对婴儿教学不可缺少的方法

B.有利于婴儿的社会性发展

C.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

D. 为婴儿间互相交流提供条件

A.是对婴儿教育不可缺少的方法

B.有利于婴儿的社会性发展

C.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

D.为婴儿间互相交流提供条件