3到4岁能感知和区分物体的大小，多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示（）

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

A.粗细

B.厚簿

C.轻重

D.比较

A.能区别1个物体和许多物体

B.感知和体验“1”和“许多”之间的关系

C.在日常生活中会运用“1”和“许多”词汇

D.引导幼儿在周围环境中寻找“1”和“许多”

E.采用游戏的形式，引导幼儿学习“1”和“许多”

A.1—2岁

B.2—3岁

C.3—4岁

D.4—5岁

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能通过实际操作理解数与数之间的关系

C.能用数词描述事物和动作

D.能手口一致地点数5个以内的物体

A.0～2岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁