启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。（)

A.自学

B.反问、提示、举例

C.播放录音

D.宣读

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

A.老师满堂灌，不注重交流

B.偶尔采用启发式教学方式

C.注重自主学习、探究学习（研究性学习）和合作与交流学习等培养学生学习能力的教学方式

A.强调启发式教学

B.发挥学员的主动性

C.以教师上课为主

D.强调师生互动

A.引导

B.启发

C.帮助

D.代替

A.鼓励孩子想到就做，勇敢试错

B.采用启发式提问的引导教学模式，将问题交给孩子思考并解决

C.引导孩子独立思考并鼓励他表达出自己的想法

D.给予孩子更多自主感与参与感

A.交互式学习

B.探究式学习

C.接受式学习

D.混合式学习

A.笔试

B.实际操作演练

C.演讲与答辩

D.课堂提问和练习

A.动作水平

B.记忆水平

C.理解水平

D.探索水平