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[多选题]

教案是对教学()进行有效控制的前提。

A.经费

B.质量

C.学时

D.效果

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更多“教案是对教学()进行有效控制的前提。”相关的问题

第1题

认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。()
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第2题

编写理论课教案时,确定教学()是明确教学目标的前提。

A.手段

B.设备

C.项目

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第3题

教练员对教学内容进行消化加工提炼的过程是()。

A.编写教案

B.组织教学

C.编制计划

D.实施教学

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第4题

教案是对()等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。

A.教学内容

B.培训地点

C.教学步骤

D.教学方法

E.考试地点

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第5题

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行()和设计。

A.具体安排

B.大致考虑

C.大致想法

D.粗略估计

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第6题

阅读某教师教学后的访谈记录片段,按要求答题。上课前我担心《记念刘和珍君》远离时代,会造成学生理解困难,但备课时没想太多,参照一些资料加上自己的理解就写完教案了。一上课就发现学生难以产生共鸣,不太容易进入文本,课堂气氛很沉闷。我当时有点紧张,赶紧调整教学思路。先带领学生反复朗读,体会鲁迅的情感变化,然后把这个变化过程用曲线呈现在黑板上;接着抓住一些重要语句给学生示范如何围绕关键词,比如“猛士”“庸人”等,品味作者情感;最后让学生找出喜欢的句子谈谈自己的理解,我点拨、总结。教案原计划还要分析“刘和珍”形象,但当时没有讲,准备挪到下节课来完成。作为新手教师,我觉得真的要好好考虑学情。对上述访谈记录的相关分析,正确的是()

A.如果教师课前有充分预设,课堂教学就能够按教案顺利展开

B.学生缺乏情感共鸣是因年龄小,无法理解鲁迅的文字和思想

C.调整后的教学思路比较随意,不利于发挥学生学习的主体性

D.充分把握学情是正确处理课堂教学预设及坐成关系的前提

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第7题

您在试卷讲评前的准备工作是()

A.会进行详细的试卷分析和答题情况统计,做好教学设计写好教案

B.自己将试卷做一遍,通过批改试卷对学生答题情况大致了解,课堂上根据学生的要求进行讲解

C.充分备课,一卷到底的讲解

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第8题

情境模拟教学具体实施方法()

A.明确教学目标、搜集资料,做好知识准备

B.临床情景设置—SOS病人的设定、教案的书写

C.模拟情境教学的实施

D.对模拟情境的过程进行评价和讨论

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第9题

以下关于说课的理解错误的是()
A.王老师认为说课其实就是课堂教学,不过对象是同行不是学生B.张扬认为说课是需要按照教案说的,所以说课就是说教案C.说课就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说D.说课不是面向学生说,不需要考虑了解和研究学生E.说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行,可以课前说,也可以课后说
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第10题

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。()

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。()

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