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[主观题]

人本主义对教师和课堂的思考永远是：道德和____。

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发布时间：2020-09-17

更多“人本主义对教师和课堂的思考永远是：道德和____。”相关的问题

第1题

人本主义的核心在于（)。

A.追求本能欲望的满足

B.对体验进行综合判断

C.自我控制与道德监察

D.自觉思考、调整情绪

E.人人有独立的价值与尊严

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第2题

通过教师的提问、激励与引导，学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法，指的是（）

A.教学对话

B.教学讨论

C.学习对话

D.课堂讨论

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第3题

做课堂反馈的过程中，需从哪几个维度思考（）

A.学生

B.家长

C.教师自身

D.不需要思考

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第4题

换位思考需要充分理解客户的需求、心态、误会、过错。所以,客户永远是对的（）

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第5题

对于上述设计,评析不恰当的是（）

A.教师深入挖掘教学内容,体现了教师不断进取、不断进步的职业道德

B.思考才能有进步,只是一味遵循传统教学就难以有进步

C.课堂教学时间短暂,在课堂上进行这种教学引导会浪费解读时间

D.教师应该将这种思考带给学生,带领学生进行师生共同探索

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第6题

有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解，认为它们对学习成绩有直接影响，这一看法体现了心理学何种观点？()

A.生物学观点

B.行为主义心理学观点

C.人本主义心理学观点

D.认知的观点

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第7题

在价值日益多元的现时代，教师需要对自己的教育实践进行更加自主的理性思考，以把握教育实践的道

德原理。()

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第8题

下列对这篇散文的赏析，不正确的选项是；①作者认为书可以给人精神上的营养，好书可为诤友，好书可以相处一生。②静美的冬夜，火炉温酒，读静美的书，这是读书的乐趣所在。③“他人永远是水，自身永远是鱼”，是说一个人不能离开他人，但又要有自己独有的思想与情感。④作者认为读书多了，就会顺其自然地写出虽稚嫩但不失清纯、虽浅显而不失率真的文字。⑤作者认为读书而能不囿于书，体会生活而引发独到的思考和见解，才是人生的高境界、大境界。

A.②④

B.①②

C.④⑤

D.②③

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第9题

影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级性质、和对教师的期望

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第10题

阅读写作教学案例,按照要求答题。节写作审题指导课后,教师访谈学生,请学生回忆“哪位同学的审题思考表现最好”。有学生说忘了,想不起来了;有学生能提到某生,但不能说出该生审题思考的具体表现。教师就此做了反思,调整教学思路后,又上了一节课,课后访谈学生,学生多能说出自己在审题思考上的学习收获,两位同学就某生的突出表现,回答如下:生1:他给想象限定了一个空间,不是胡乱的想象,主要说的是对社会起到了推动作用的想象。生2:应该说他的想法更进了一步,别人的认识都是说想象,但没有说到好与坏的问题,而他谈到了想象的好与坏。对上述案例的分析不恰当的是（）

A.第一次上课,学生不能回忆课堂学习的重点内容,教学无效

B.第二次上课,学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识

C.第一次上课,教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距

D.第二次上课,课堂教学重点突出,促进了学生写作思维的发展

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