提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A.赞科夫B.裴斯泰洛齐C.布鲁纳D.夸美纽斯

A.高难度原则

B.高速度原则

C.理论知识起主导作用的原则

D.循序渐进原则

E.启发性原则

A.高难度原则

B.高速度原则

C.理论知识起主导作用原则

D.循序渐进原则

A.高速度原则

B.使所有学生都得到一般发展的原则

C.循序渐进原则

D.高难度原则

E.理论知识起主导作用的原则

A.高难度原则

B.高速度原则

C.掌握学科结构原则

D.发现学习原则

A.高难度原则

B.高速度原则

C.掌握学科结构原则

D.发现学习原则

E.以理论知识为主导原则

A.高难度

B.高速度

C.量力性

D.直观性

A.以高难度进行教学的原则

B.使学生理解学习过程的原则

C.理论知识起主导作用的原则

D.逐渐分化原则

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

A.发现原则

B.动机原则

C.程序原则

D.强化原则