赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（)。

A.乌申斯基

B.赞可夫

C.维果斯基

D.柯尔伯格

A.提出了发展性教学理论的五条原则

B.代表作是《教育过程》

C.倡导发现法

D.提出了范例教学模式

A.巴班斯基

B.凯洛夫

C.赞可夫

D.布鲁纳

20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究．其带头人是（）。

A.赞可夫

B.列昂杰夫

C.鲁利亚

D.鲁宾斯坦

著名的实用主义教育家及代表作是（）。

A.布鲁纳、《教育过程》

B.杜威、《民本主义与教育》

C.赞科夫、《教育与发展》

D.凯洛夫、《教育学》

A.布鲁纳

B.加德纳

C.布卢纳

D.赞可夫

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

A.道格拉斯·M·麦格雷戈

B.威廉·G·大内

C.戴夫·乌里奇

D.帕特里克·赖特

A.赞可夫

B.杜威

C.瓦根舍因

D.布鲁纳

A.赞可夫的发展性

B.瓦根舍因的范例式教学

C.奥苏泊尔的有意义学习

D.罗杰斯的人本主义

提出把学生的“一般发展”作为教学出发点和归宿的教育家是

A．赞可夫

B．布鲁纳

C．皮亚杰

D．凯洛夫