《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的()

《论语》提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的

A．巩固性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

提出“建国君民，教学为先’’主张的著作是（）。

A．《大学》

B．《论语》

C．《中庸》

D．《学记》

A.对学校提出要求，保证教学基本投入

B.注重教学中的规范管理

C.体现应用型人才培养

D.强调对学生的指导服务

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

A.聪敏，能举一反三

B.生性疏懒，需要经常鞭策

C.喜欢提问，积极求学

D.比颜回的修养更高

A.自下而上

B.自上而下

C.左右推演

D.举一反三

A．《论语》是语录体，《资治通鉴》是编年体，《战国策》是国别体，二十四史是纪传体B．古代兄弟或姊妹间依长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次。因伯指老大，仲指老二，所以后代常用伯仲指兄弟或表示不相上下C．加冠指男子二十岁，而立之年指三十岁，不惑之年指四十岁，知命之年指五十岁，花甲之年指六十岁，古稀之年指七十岁，期颐之年指八九十岁，耄耋之年指一百岁D．对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联字数的多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调。张贴时，面对欣赏者，上联在右边，下联在左边

A.精准找弱项

B.错题举一反三练

C.错题分步互动讲解

D.对标学，精准练