认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是()

A.生活

B.游戏

C.动作

D.教学

A.马斯洛

B.容格

C.皮亚杰

D.艾森克

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

A.霍尔的复演说

B.席勒斯宾塞的精力过剩说

C.彪勒的的机能快乐说

D.拉扎鲁斯-帕特瑞克的娱乐放松说

A.活动在儿童心理发展中起主导作用

B.强调成人的教育影响

C.强调游戏的社会性本质，反对本能论

D.强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用

E.儿童游戏的需要是在与同龄人的活动中产生的

A.剩余能量理论

B.放松理论

C.训练或前练习理论

D.复演理论

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

A.规则性游戏

B.象征性游戏

C.练习性游戏

D.建构性游戏

A.智力分化论

B.智力复合论

C.智力内容变化论

D.智力多元论

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.运用程序教学法

D.应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景