听觉障碍儿童的情绪、情感特点。

A.情绪状态不健全

B.缺乏忍耐性，情绪不稳定，容易处于激情状态

C.心境具有孤独感和焦虑感

D.由于自我意识较低，倾向采取逃避或求助他人的应激模式

A.口吃

B.情感性交往障碍

C.拖音障碍

D.听力损伤

A.在独立性、忍耐性、领导性方面较差，容易产生固执

B.听觉障碍儿童的人格特点不如视觉障碍儿童

C.毅力不强

D.依赖性较强，易附和他人

A.对汉字的记忆不受语音相似的干扰

B.动觉记忆好于视觉记忆

C.对汉字的记忆受字形相似的干扰

D.形象记忆好于语词记忆

A.言语流畅度障碍

B.构音障碍

C.听觉障碍

D.情感交往障碍

A.构音障碍

B.听觉障碍

C.言语流畅度障碍

D.情感性交往障碍

A.重视语言训练

B.重视数学训练

C.使其与正常儿童一起受教育

D.摈弃一对一的个别辅导