经常说出“我、我、我—拿—这个、好、吧?”或“为—什么?”等不完整重复的话,属于一种()。
A.构音障碍
B.听觉障碍
C.言语流畅度障碍
D.情感性交往障碍
A.构音障碍
B.听觉障碍
C.言语流畅度障碍
D.情感性交往障碍
第1题
A.离商家200m,取餐时间快到了,我先点个上个到店,防止取餐超时
B.询问商家,商家说餐还没好后我才能点上报到店
C.这个商家出餐一向很慢,为了节约时间,在门口点个到店,回来后直接取消,还能拿3块补贴
第3题
A.好的,周经理,我已经把名单准备好了
B.老师,这个故事要写多少个字
C.你送完孩子就来办公室吗
D.先放牛奶,1分钟以后再放鸡蛋
E.当然。我们先坐公共汽车,然后换地铁
F.爸爸,下午你来接我吧
第4题
A.你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧
B.对于学到的原理,他都要拿实物来做试验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事
C.谁也不曾注意到,巧夺天工的石林,原来是风沙为害的罪恶见证
D.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透
第5题
A.好的,周经理,我已经把名单准备好了
B.老师,这个故事要写多少个字
C.你送完孩子就来办公室吗
D.先放牛奶,1分钟以后再放鸡蛋
E.当然。我们先坐公共汽车,然后换地铁
F.爸爸,下午你来接我吧
第6题
A.你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧
B.对于学到的原理,他都要拿实物来做试验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事
C.谁也不曾注意到,巧夺天工的石林,原来是风沙为害的罪恶见证
D.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透
第8题
A.好的,周经理,我已经把名单准备好了
B.老师,这个故事要写多少个字
C.你送完孩子就来办公室吗
D.先放牛奶,1分钟以后再放鸡蛋
E.当然。我们先坐公共汽车,然后换地铁
F.爸爸,下午你来接我吧
第9题
A.好的,周经理,我已经把名单准备好了
B.老师,这个故事要写多少个字
C.你送完孩子就来办公室吗
D.先放牛奶,1分钟以后再放鸡蛋
E.当然。我们先坐公共汽车,然后换地铁
F.爸爸,下午你来接我吧
第10题
B.客户:今天有给水滴筹住院的病人我捐了200块钱,LP:哦,我这边能看得到,是之前有过捐款记录
C.LP询问客户:你当时在水滴筹捐过款是吧,客户:对;LP:嗯,这个我知道的
D.LP:可以看出您是非常有爱心的,我还看到您参加过水滴互助计划