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[单选题]

幼儿出现比较严重的口吃现象,是一种()。

A.言语流畅度障碍

B.构音障碍

C.听觉障碍

D.情感交往障碍

答案
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更多“幼儿出现比较严重的口吃现象,是一种()。A、言语流畅度障碍B、构音障碍C、听觉障碍D、情感交往障碍”相关的问题

第1题

幼儿出现口吃现象应严厉指责,赶紧纠正。()
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第2题

下列哪种措施不利于改变幼儿的口吃现象()

A.用有节奏地唱歌、朗诵的方式训幼儿语言

B.每次对口吃幼儿进行相关训练时,要超过30分钟

C.成人要有耐心,多鼓励幼儿

D.成人要对口吃幼儿给予多方面的温暖和帮助,并能够让其周围的人不要戏弄

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第3题

老师应时刻关注幼儿的口吃,及时纠正()
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第4题

以下哪项说法不对()。

A.因担心害怕而出现的说谎现象是一种有意说谎。

B.儿童品行障碍是指在儿童时期反复出现严重的品德问题和错误行为。

C.口吃是指说话时以语言中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍。

D.恐惧是儿童期的正常气虚反应,与年龄相关的恐惧经常是转瞬即逝的。

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第5题

D2323 有关幼儿口吃叙述错误的是()

A.口吃的发生是因为发音器官或神经系统有缺陷

B.引起口吃的诱因可能是精神创伤、模仿或疾病

C.发育性口齿不流利不是口吃

D.成人不要强迫有口吃的幼儿

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第6题

关于幼儿口吃叙述错误的是()

A.口吃的发生是因为发音器官或神经系统有缺陷

B.引起口吃的诱因可能是精神创伤模仿或疾病

C.发育性口吃不清不是口吃

D.成人不要强迫有口吃的幼儿当众说话

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第7题

口吃多发生于5岁左右的幼儿,男幼儿多于女幼儿。()
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第8题

矫正幼儿口吃的主要方法是()

A.密切关注

B.解除紧张

C.让幼儿多说话

D.严格要求其改正

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第9题

D2319 对待口吃幼儿的正确做法是()(常考)

A.反复纠正

B.多多练习

C.不许说话

D.多让幼儿唱歌和朗诵

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第10题

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。

A.多让幼儿唱歌和朗诵

B.多多练习

C.反复纠正

D.不许说话

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