我国现行的学校心理健康教育模式主要有两大类（）。

A.相关知识

B.专业知识

C.一般知识

D.结合知识

A.辅导——全员服务模式

B.辅导——心理教育模式

C.“辅导——目的性行为”模式

D.发展性辅导模式

A.咨询模式

B.治疗模式

C.教育模式

D.保健模式

A.临床医学和普通心理学

B.医学和社会学

C.社会学和心理学

D.临床心理学和教育心理学

A.学校所提供的教育资格(学历)具有与之相应的资格标志;

B.社会确认竞争性的人才选拔模式;.

C.竞争性的人才选拔及社会流动没有外在的阻力;

D.教育资格成为高社会地位的必要条件:

A.《大学生心理健康教育与发展》

B.《大学生爱情公开课》

C.《积极人际模式团体辅导》

A.《大学生心理健康教育与发展》

B.《大学生爱情公开课》

C.《积极人际模式团体辅导》

A.5+3模式

B.3+2模式

C.全科医生规范化培训

D.全科医学住院医师培训

E.高等院校本科教育模式

A.教研组的设置使心理健康教育工作开展有所局限

B.局限在教科研的范围，仍然与心理健康教育应有的地位不相称

C.心理健康教育工作局限在德育的范围内

D.容易混淆教科研与心理健康教育工作的区别