课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，具有以下几个方面的规定性（)。。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.经验与目标

D.情感态度价值观

A.以课程目标的厘定为起点

B.以有争议的问题为内容

C.以集体审议为方法

D.以学生成绩为评判标准

A.协调阶段

B.实施阶段

C.准备阶段

D.总结阶段

对整个教学过程起着主导的、决定性作用的是

A.课程结构

B.教师学历

C.教学目的

D.学习动机

课程计划的首要安排是()。

A.课程目标

B.课程评价

C.课程内容

D.课程设置

A.教育目的

B.认知领域

C.学科的(领域的)课程目标

D.课程目标

E.情感领域

在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。

A．教育目的

B．课程目标

C．培养目标

D．课时安排

A.课程设置

B.课程目标

C.课程内容

D.课程结构

A.输入信息

B.信息反馈

C.输出信息

D.信息搜集

A.人类经验的分析

B.课程目标的获得

C.课程目标的选择

D.教育计划的确定