博比特课程开发的方法――活动分析包括（)。

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化

A.应用与分析

B.知识与技能

C.过程与方法

D.模仿操作准确性

E.情感态度价值观

A.目的

B.教材

C.教与学的方法

D.教学评估

E.内容

A.学生发展评定

B.管理水平评价

C.教师授课质量评价

D.学生活动效果评价

E.课程和教材评价

依据《计算机软件保护条例》，对软件的保护包括（）。

A.计算机程序，但不包括用户手册等文档

B.计算机程序及其设计方法

C.计算机程序及其文档，但不包括开发该软件所用的思想

D.计算机源程序，但不包括目标程序

A.培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升

B.以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识

C.建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我

D.开展课程培训，强化职业意识观念

A.一定的信息技术水平

B.信息基础设施

C.信息产业水平

D.社会信息基础环境，以及社会、经济、文化等方面允许信息化发展的自由度

E.信息活动的不断提升和丰富的过程

以间接经验为主的课程表现形式是（）。

A．活动课程

B．综合课程

C．隐性课程

D．学科课程

参考答案：错误

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。

A．科目本位课程

B．综合课程

C．活动课程论

D．学术课程