学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。（)

A.年龄

B.兴趣

C.心理特点

D.实际需求

A.环境与条件的创设问题

B.游戏的主题问题

C.幼儿的年龄适宜性问题

D.教师的指导问题

A.要结合学前儿童年龄特点

B.要结合本班学前儿童长期的兴趣点

C.不需要分层次投放

D.不必提供生活化、游戏化的活动材料

A.主体性原则

B.教育性原则

C.整合性原则

D.保教合一原则

A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

B.关注游戏过程的自发性

C.注重游戏过程的象征性意义（symbolic mean ing）

D.强调语言的交流

玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以()，充分发挥孩子的创造性。

A.尽情地玩

B.用多种方式去操作它

C.几个人共同玩

D.多次玩

A.破坏玩具

B.不挑食

C.乐于接受疾病预防与治疗

D.不乱发脾气