中国医师六大核心胜任力不包括以下哪项:()

A.沟通合作

B.专业能力

C.基础科研

D.职业素养

E.教学能力

A.学员同质性差

B.专培未和薪资、职称等挂钩，学员主管能动性差

C.我国专培开展的时间较短，经验不足

D.较难客观的评估学员的六项核心胜任力

E.师资匮乏

A.职业素养

B.患者管理

C.沟通合作

D.教学能力

E.科学研究

A.知识

B.技能

C.专业行为

D.职责

E.态度

A.医学知识

B.沟通能力

C.自我提升能力

D.专业素养

E.理论考试的应试能力

A.促进住院医师六大核心胜任力提升

B.促进带教师资教学能力的提高

C.有利于专业基地的发展

D.有利于住培教学改革

E.以上都是

A.带教师资岗位胜任力、住培医师年度考核通过率

B.住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率

C.带教师资岗位胜任力、执业医师考试通过率

D.住培医师年度考核通过率、住院医师核心胜任力

E.带教师资岗位胜任力、住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率、住培医师年度考核通过率

A.理解和沟通能力

B.岗位核心价值追求能力

C.合作和团队赋能能力

D.组织内部适应性能力

E.执行力

A.敏锐观察力

B.身体健康

C.临危不惧

D.团队合作意识

E.奉献精神

A.学术活动

B.读书报告会

C.工作日志

D.与管理部门沟通协作

A.胜任力模型在企业机构中的接受程度低于工作分析

B.胜任力模型比工作分析更精确

C.胜任力通常可以应用于企业机构内的所有工作

D.胜任力与低级职位无关