关于绩效管理与绩效考核作用的说法，错误的是（）。

A.绩效管理侧重于绩效识别、判断、评估

B.绩效考核侧重于信息沟通和绩效提高

C.绩效管理是一个完整的管理过程

D.绩效管理与绩效考核是等价的

A.全部错误

B.不仅要关注团队成员的个人绩效，更要关注成员对团队的贡献

C.应当重点关注每名团队成员的个人绩效，而不是团队总体绩效

D.团队绩效管理不仅指绩效考核，更要采取措施提高绩效

A.是管理者的职责

B.是管理的终点

C.是定性与定量的结合

D.是员工的绩效

A.它强调绩效考核的一致性与稳定性

B.它强调不同评价者之间对同一个人或同一组人的评价结果应该大体一致

C.绩效管理的可靠性称为信度，是指绩效考核能反映其所测量内容的准确程度

D.如果绩效管理因素和绩效管理尺度是明确的则有助于改善绩效管理的可靠性

A.绩效管理是一个完整的管理过程，绩效考核只是其中的一个环节

B.绩效管理和绩效考核是一回事，只是说法不一样

C.绩效管理中被评估人处于主动地位，绩效考核中评估人处于主动地位

A.需要是指人们缺乏或期待某种结果而产生的心理状态

B.管理的深处是激励

C.动机是指人们从事某种活动、为实现某一目标付出努力的意愿

D.需要对于调动人们潜在的积极性，使员工出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用

A.绩效管理就是绩效考核

B.绩效考核是绩效管理工具箱里的一件工具

C.绩效考核是绩效管理的一个环节，单纯地看待绩效考核，实质上反映的是过去的绩效，而绩效管理更强调未来绩效的提升

D.绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效

A.绩效管理为企业的人力资源管理与开发提供了必要的依据

B.公正科学的绩效考核可以优化自身的组织结构，提升整体业绩

C.员工通过绩效考核，能正确地认识自己的优缺点，及时对自身的发展方向进行修正

D.绩效管理给员工营造出了一种紧张消极的工作环境，不利于企业的发展

A.绩效管理能够增强员工的学习动机

B.员工处于组织决策的底层，无法通过绩效管理获得表达意见、希望的机会

C.绩效管理是凸显管理层与员工的对立，因而难以获得员工的认同

D.好的绩效管理能够增强员工的认同感

A.当月度绩效评议表经AT会议定稿后，应该先公示然后再做绩效沟通

B.当月实际出勤天数未达应出勤天数一半的员工无需进行绩效考核

C.试用期员工单独考核。各层AT应严肃个人绩效管理，对试用期员工的考核要求应当严于转正员工

D.员工个人的绩效指标要体现部门重点工作