下列持个人本位论的教育家或思想家是（）。A．裴斯泰洛齐B．孔德C．柏拉图D．迪尔凯姆

A.社会本位论

B.科学本位论

C.宗教本位论

D.个人本位论

A.社会本位论

B.科学本位论

C.伦理本位论

D.个人本位论

A.荀子

B.赫尔巴特

C.孟子

D.涂尔干

下列说法错误的是()．

A．社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的

B．人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要

C．马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础

D．卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论

A.萨特

B.孔德

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

A.“中体西用”论

B.“全盘西化”论

C.“本位文化”论

D.“内圣外王”论

A.康德

B.凯洛夫

C.卢校

D.斯宾塞

A.孟子，战国时期邹国人，是继孔子之后的又一儒学大家，提出性善论，政治上倡导仁政，推行王道，反对霸道

B.荀子，战国末期赵国人，是我国古代的思想家、教育家，先秦儒学的代表人物，完善了孟子性善论的学说，主张明礼仪、制天命而用之的思想

C.贾谊，西汉洛阳人，是著名的政论家、文学家。《过秦论》即是一篇著名的政论宏文，通过论史讽喻，委婉地批评了当时的政治，有振聋发聩的效果

D.韩愈，唐朝洛阳人，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者，反对浮华艳丽的文风，竭力主张文以载道，提出了陈言务去、词必己出的口号

A.柏拉图

B.卢梭

C.涂尔干

D.孔德