以下关于集中观察点信息联络组的说法，正确的是（)。

A.相比自律监管，集中监管具有更大的灵活性和针对性

B.证券监管是防范证券市场所特有的高风险的需要

C.世界各国以“投资者利益保护”作为证券监管的指导精神

D.公开原则要求信息披露及时、准确、完整、真实

A.公众出行信息服务需求：应急通信系统融合音视频能力的支撑

B.应急指挥：统一云数据中心支撑新的业务

C.资源利用率低：统一容灾数据中心

D.运维成本高：构筑集中运维的能力

A.导致审核发现的审核证据应予记录

B.只有验证的信息方可作为审核证据

C.信息的获取方法包括：面谈、观察、文件审核

D.对过程之间的接口有关的信息不必收集

A.可帮企业定期寄信给竞争对手客户，与之保持联络，大大减少其对竞争对手的忠诚度

B.可帮助企业审核获得的E-mail资料，筛选出潜在客户群，与之沟通

C.可帮助企业分类整理客户E-mail资料，按其消费习惯制定个性化信息，与之沟通

D.可帮企业奖励优质客户，例如赠送礼物，或者让其提早知道折扣信息

A.应力集中可以提高构件的疲劳强度

B.应力集中产生同号应力场，使塑性变形受到限制

C.应力集中降低了钢材的屈服强度

D.应力集中产生异号应力场，使钢材变脆

A.样本单位比较集中，进行调查对比较方便

B.样本单位的代表性较好

C.调查费用较高

D.要求各群体之间具有差异性，每一群体内部的元素具有相同性

A.政府建立的非营利性网上采购系统

B.平台运行费用由平台运行收费加以弥补

C.为基层医疗卫生机构药品采购、配送、结算服务

D.为药品生产、经营企业提供药品采购、配送、结算服务

A.拟合优度检验时，ν=n-2(n为观察频数的个数)

B.对一个3×4表进行检验时，ν=11

C.对四格表检验时，ν=4

D.若χ20.05,ν>χ20.05,η则ν>η

E.均不正确

A.一年级学生观察的精确性水平很低，不能全面细致地感知客体的细节

B.一年级学生表述事物特征能够分清主次

C.三年级和五年级学生在观察的顺序性上存在显著差异

D.三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异

A.小班儿童，开始能按成人要求进行观察

B.学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系

C.学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象

D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

A.一个组织结构中,不能有相同的用户名

B.同一个组织结构,同一个用户组中不能有相同的用户名

C.同一个组织结构,同一个属性组中不能有相同的用户名

D.不同的组织结构,不能有相同的用户名