3-4岁儿童较容易掌握铃鼓和串铃的演奏方法。()

第1题

“关心周围人、事、物，学会爱自己的亲人、朋友及教师”是3－4岁学前儿童心理健康教育阶段目标。（)

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第2题

下列关于学龄前儿童知觉发展正确的是：（)

A.3岁儿童已能辨别圆形、方形和三角形

B.4-5岁儿童能认识椭圆形、菱形、五角形等形状

C.5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位

D.4-5岁儿童已有正确的时间概念

E.5-6岁儿童逐渐掌握一周内的时序、一年四个季节和相对时间概念

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第3题

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）

A.动词，名称，形容词

B.动词，形容词，名称

C.名称，动词，形容词

D.形容词，动词，名称

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第4题

引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突，学会与同伴交往的方法，逐渐掌握社会规则和交往技能，学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于（)

A.小班

B.0-3岁幼儿

C.大班

D.中班

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第5题

儿童情绪较积极、稳定、友好、愉快，这类儿童属于（）。

A.难以照看型

B.缓慢照看型

C.容易照看型

D.混合型

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第6题

幼儿园体格锻炼的卫生保健要求是什么？（)

A.根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量

B.保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全

C.体格锻炼应做好卫生保健观察，注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和对锻炼的反应

D.全面了解儿童健康状况，患病儿童停止锻炼病愈恢复期的儿童运动量要根据身体状况予以调整体弱儿童体格锻炼进程应当较健康儿童缓慢，时间缩短

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第7题

定制开发有以下几个方面的优点（)。

A.维护较容易

B.能满足用户个性化的需求

C.适用性较强

D.能培养企业的IT队伍

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第8题

3-4岁的幼儿通常在喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品上，能够达到喜欢听音乐或观看（)等。

A.舞蹈、戏剧

B.动画片

C.电影

D.皮影戏

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第9题

“对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第10题

知道男女在外形上的不同，知道并认同自己的性别角色是以下哪个年龄段？（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.0-3岁

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第11题

在“愿意与人交往”这个目标中，属于3-4岁幼儿的是（)。

A.愿意和小朋友一起游戏

B.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴

C.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈

D.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

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3-4岁儿童较容易掌握铃鼓和串铃的演奏方法。（)