学前儿童语言教育的基本任务就是促进（)，提高（)。

A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流

B.促进学前儿童有意识地模仿教师的规范语言

C.在日常生活中有计划地对学前儿童进行语言教育

D.帮助学前儿童获得完整、规范和系统的语言知识

A.语言运用

B.语言交流

C.语言理解

D.语言表达

A.语言运用

B.语言交流

C.语言懂得

D.语言表白

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.规范语言

B.自由语言

C.口头语言

D.书面语言

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验

B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度

C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流

D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力

A.健康教育

B.品行教育

C.认知教育

D.审美教育

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言()、()和()的过程。