学前儿童语言教育的实施途径。

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

A.努力创设丰富的语言环境

B.在一日生活的各个环节中渗透语言教育

C.在其他领域的教育活动中渗透语言教育

D.专门的语言教育环境

学前儿童智育实施的途径包括()

A组织多种形式的教育活动，发展学前儿童智力

B.创设宽松、自由的环境，让学前儿童自主活动

C.做好全面的保健工作

D.进行专门的体格锻炼

A.家园共育

B.专门性的心理健康教育活动

C.社区教育活动

D.环境创设

A.健康区域活动

B.健康主题活动

C.健康集体教学活动

D.自由活动中的健康教育活动

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言()、()和()的过程。

学前儿童语言教育内容可以分为()的()。

学前儿童语言教育的基本任务就是促进()，提高()。

学前全语言教育发展的是学前儿童()以及外语等()语言能力。