声音的高低与声音的强弱实质上是一样的（）

A.乐于收集没得物品或向别人介绍所发现的美的事物

B.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化

C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

D.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想

A.能（孩子不需经成人的提醒，经常能感知和发现声音的长短、高低、强弱等变化，反应较准确）

B.基本能（孩子在成人的指导下基本能做到感知和发现声音的长短、高低、强弱等变化）

C.不能（孩子在成人的指导下都不能做到感知和发现声音的长短、高低、强弱等变化）

A.用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同

B.用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强

C.用大小不同的力去敲击现一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同

A.强弱

B.高低

C.好坏

A.体毛和阴毛分布的特征

B.乳房发育与皮下脂肪

C.皮肤色素发布

D.肌肉发达程度

E.声音的强弱音调