以()为中心的层次出现在教学设计的早期，主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计，教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定，并进行相应的设计、制作和评价。

A.教学活动主要在课堂上进行

B.以教师为中心

C.以建构主义为理论基础

D.学习内容主要是书本教材

A.要重视学生的表达

B.要重视学习者的前知识

C.老师在课上一旦发现学员的错误观点，要马上果断、严厉的指出并更正

D.老师要承认学生带进教室的观念和文化、知识

E.老师要使用开放式语言

A.教师

B.学员

C.专业

D.课程

A.以教为中心的个别化教学

B.基于网络技术的学习

C.以学生为中心的协作学习

D.以学生为中心的小组学习

A.以问题为中心

B.以教师为中心

C.以学生为中心

D.师生互动

A.以问题为中心

B.以实践为中心

C.以短小精悍为主

D.以开放课程为主

A.以空间观念为中心

B.以逻辑思维能力为中心

C.以思想品德为中心

D.以四则运算能力为中心