孩子就读阶段处于（）

A.小学高年级

B.初中

C.高中

A.诅咒敏感期

B.模仿敏感期

C.执拗敏感期

A.具体形象思维阶段

B.直觉行动思维阶段

C.抽象思维阶段

D.具体思维阶段

A．智慧综合阶段

B．方法与目的的分化与协调阶段

C．最初习惯阶段

D．感觉运动智慧阶段

A.多与家长沟通解决孩子问题

B.了解学生处于哪一心理阶段，知晓心理需求

C.顺其自然，总会好的

D.对症疏导，采用针对性的培养方式

A.信息的传递方式多种多样，可以是手语、iPad图像、文字、动作手势等等

B.看到某人的一个眼神就明白他的意思，是无意向沟通

C.有沟通障碍的孤独症孩子一般处于自我沟通以及索取者沟通阶段

D.有效的沟通者处于早期沟通者阶段

A.当地的教委对于不同年龄阶段的孩子的能力要求

B.孩子家长一定要让孩子进入普通学校

C.孩子在词汇、语言、社交上是否已有一定的积累

D.孩子的能力和他欠缺的能力

A.让阅读变得有趣，孩子一见到书就开心

B.重点看孩子是否学到了知识

C.一本正经地像上课一样去学习

D.命令孩子必须把故事背下来

A．感觉运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

A.同一性早闭或拒斥

B.同一性获得

C.同一性延迟

D.自我同一迷乱或扩散

A.家庭

B.幼儿园

C.早教班

D.小学