更多“等级测评、综合能力测评、大纲、大纲解读、排列组合、勾股定理、行程问题、公式、录取、优秀、优惠、大型活动、自招、模拟面试等都是二级敏感词，坐席不主动提及；家长主动提及敏感词汇时，坐席需正确解答引导，无需…”相关的问题
第1题
人员素质测评所进行的测验本身应具有测查相关（)能力的功能。
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第2题
为了尽可能地综合了解每个孩子的情况，提供个性化的教学服务，本次活动会通过一对一诊断等方式，对孩子进行多为综合能力测评，具体测评流程可以咨询当地分校（）
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第3题
下列选项不属于面试功能的是（)。
A.直观测评面试人员
B.弥补其他测评方式的不足
C.综合考察面试者的能力
D.促进面试者与组织的沟通
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第4题
学生综合素质分为（）等。其中学生综合素质测评成绩=品行素质×20%+学业成绩×60%+身心素质×5%+创新实践能力×15%
A.品行素质
B.学业成绩
C.身心素质
D.创新实践能力
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第5题
报告解读前需要做哪些准备（）
A.熟悉测评工具的理论基础
B.测评参照群体
C.得分整体情况
D.可能遇到的挑战
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第6题
当正式的报告解读开始时，需要和测评者约定哪些事项（）
A.时间1个小时
B.专业文件
C.专业解读
D.信息保密
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第7题
正式的报告解读需要跟受测者沟通哪些内容（）
A.介绍测评的整体情况
B.了解测评者的相关职业信息
C.对受测者提出要求
D.简单介绍报告的理论基础
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第8题
遇到家长来电咨询自己的孩子没有被录取应该如何处理（）
A．务必重视，记录学员的ID，所在分校，联系电话等重要信息，会有专人及时给家长回电说明清楚B．直接告知家长学员未被录取，委婉劝退家长报名的积极性C．告知家长活动会根据孩子多维度的综合能力测评结果进行录取，考虑到每个孩子的具体学情和测评结果不同，您看是否方便提供下学员编号，我们将和分校进行沟通，由专人对接，和您沟通孩子的学习及测评情况
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第9题
报名成功后，会有班主任老师和家长进行联系，具体服务有（）
A.24小时内帮助确认级别和约课注意事项
B.第一次课后，会与家长沟通上课情况
C.协助家长约课选老师
D.每个单元测评后选择性帮家长解读报告
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第10题
国家等级保护制度（)在进行等级测评过程中，测评依据是ISO27001中的安全管理测评要求。（)
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第11题
我国信息系统安全等级保护工作环节依次是：（)
A.定级-检查-建设整改-等级测评-备案
B.等级测评-建设整改-监督检查
C.定级-备案-建设整改-等级测评-监督检查
D.定级-等级测评-备案-建设整改-监督检查
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