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[多选题]

测量误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同,可以分为哪三类?()

A.系统误差

B.中误差

C.相对误差

D.偶然误差

E.粗差

答案
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更多“测量误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同,可以分为哪三类?()”相关的问题

第1题

测量误差按其对测量结果的影响性质,可分为系统误差和偶然误差。()
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第2题

根据测量误差对观测结果的影响不同,可分为极限误差和相对误差。()
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第3题

测量误差()来分,可分为系统误差、随机误差和粗大误差。

A.按其数值表示法

B.按其与仪表使用条件的关系

C.按其仪表的工作条件

D.按其产生的原因及规律

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第4题

通过对裂缝的后续观测,可了解其发展情况,分析裂缝的产生()。

A.机理

B.原因

C.过程

D.作用

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第5题

测量复现性是在不相同测量条件下,如不同的方法,不同的观测者,在不同的检测环境,对同一被检测的量进行多次检测时,其测量结果一致的程度。()
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第6题

测量复现性是在不同测量条件下,用(),对同一被检测的量进行多次检测时,其测量结果一致的程度。

A.不同的方法

B.不同的仪器仪表

C.不同的观测者

D.在不同的检测环境

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第7题

()将对观测值的结果产生联合影响。

A.照准误差

B.读数误差

C.目标偏心误差

D.仪器偏心误差

E.计算误差

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第8题

进样量对于库仑法水分测定的影响说法不正确的是()。

A.进样量太小会加大测量误差对结果的影响

B.进样量太大会使测定时间变长,增大测量误差

C.进样量太小会使小含量试样无法检测

D.进样量太大会使测量时间变长,但不影响结果精密度

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第9题

下列关于统计数据收集和分析的各项表述中,()是不准确的。

A.原始数据通常称为观测值或测量值

B.在统计设计阶段要先产生统计分组表,再产生统计调查表

C.统计分析中的对策建议是原因分析的自然延伸

D.指标对比通常是推断性统计分析的切入点

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第10题

原因和结果的辩证关系是

A.原因和结果的区分既是确定的,又是不确定的

B.原因和结果相互作用,原因产生结果,结果反过来影响原因,互为因果

C.原因和结果互相渗透,结果存在于原因之中,原因表现在结果之中

D.原因和结果的关系是复杂多样的

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第11题

根据观测误差对观测结果的影响性质,可将观测误差分为()。

A.系统误差

B.偶然误差

C.相对误差

D.绝对误差

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