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[单选题]

通过对裂缝的后续观测，可了解其发展情况，分析裂缝的产生()。

A.机理

B.原因

C.过程

D.作用

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发布时间：2020-09-17

更多“通过对裂缝的后续观测，可了解其发展情况，分析裂缝的产生（)。A.机理B.原因C.过程D.作用”相关的问题

第1题

通过对裂缝的后续观测，可判定裂缝性质、预测裂缝发展趋势、预估裂缝（)。

A.利害

B.优劣

C.危害

D.结果

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第2题

通过对裂缝的后续观测，可分析裂缝产生原因、判定裂缝性质、预测裂缝()。

A.加宽

B.缩窄

C.加深

D.发展趋势

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第3题

对堤防裂缝的后续观测就是再丈量一次裂缝的长度、宽度、深度。（)

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第4题

根据裂缝分布情况，对重要的裂缝，选择有代表性的位置，在裂缝两侧各埋设一个标点，用游标卡尺定期地测定两个标点之间距离变化值，以此来掌握裂缝的发展情况，其测量精度一般可达到( )mm。

根据裂缝分布情况，对重要的裂缝，选择有代表性的位置，在裂缝两侧各埋设一个标点，用游标卡尺定期地测定两个标点之间距离变化值，以此来掌握裂缝的发展情况，其测量精度一般可达到（)mm。

A、0.01

B、0.1

C、1

D、10

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第5题

对堤身裂缝进行后续观测前，先确定观测对象，再选择观测位置和布设观测标志。（)

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第6题

对于已建建筑或受灾结构，为了观测结构______后混凝土的开裂情况也必须在______试验的同时观测结构各部分的开裂和裂缝发展情况，以便更好地说明结构的实际工作。

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第7题

幼儿园园长对教师的发展进行定期的观察与评估，其目的不在于（)。

A.通过评价进行导向与指导

B.了解特定人员岗位职责履行情况

C.保证自己的领导地位

D.促进教职工的自我成长

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第8题

需要后续观测的裂缝不包括（)。

A.细小的龟纹裂缝

B.重要堤段裂缝

C.隐患堤段裂缝

D.滑坡裂缝

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第9题

社会调查是（)的一种科学认识活动。

A.有目的、有意识地运用相关理论及科学考察方式

B.从社会、社区或组织现实中收集资料

C.通过对客观存在的事物或现象的系统考察、全面了解、详细分析和深入研究

D.把握其现实状态及其发展变化趋势

E.准确预测其未来发展情况

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第10题

通过对不同时间观测结果和当时水位情况对比分析，可判断出水量的()。

A.清澈

B.变化是否符合正常规律

C.浑浊

D.流速

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