社会上的各种幼儿学习机构的教育活动，常见的“游戏班（）

A.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案

B.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予决定性的指导

C.在教育活动的设计和实施中体现趣味性，综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式

D.提供更多的操作探索，交流合作，表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习

A.在幼儿的生活中，没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例

B.在整理、收放玩具、图书、衣物时，幼儿学习将各种物品进行归类的技能

C.在日常生活中，还经常会出现一些偶发事件，这些事件教师也都可以加以引导，让幼儿观察、认识和讨论，帮助他们积累数学经验

D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的，对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的，教师要善于利用这些数学教育资源，引导幼儿发现、感受和学习

A.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品德，帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作，综合利用各种资源

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.游戏

B.备课

C.家访

A.体育活动

B.自主活动

C.游戏活动

D.社会性活动

A.学习活动

B.教育活动

C.德育活动

D.体育活动

A.口头语言

B.书面语言

C.文学语言

D.独白语言

A.高度重视，学习毒品基本知识，参加禁毒教育，坚决不吸第一口

B.树立正确的人生观，参加积极向上的活动，不到娱乐厅、游戏厅、KTV。如果去了，要谨防陌生人的食品、饮料、香烟

C.不要相信毒品能解脱烦恼和痛苦。人生不如意，十有八九。遇到烦恼和痛苦，要自立自强，勇于面对，一旦沾上毒品，这辈子就毁了

D.远离社会上的混混，拒交损友