一节好的音乐课，音乐教师要研究哪些内容（)。

A.音乐美学

B.音乐史学研究

C.音乐实践领域

D.音乐创新领域

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学内容

A.目标明确，形散神聚

B.内容充实，注重效率

C.注重情趣，双向互动

D.优化进程，起伏跌宕

E.讲求艺术，追求教学美

A.作为孤独症康复教师，在日常教学中应对每一个目标项目做好数据记录

B.教完孩子一节课后再记录数据

C.教学材料根据学生的学习内容选取

D.同样的材料也可以练习不同技能

市安定区数十所乡村学校及教学点的孩子们，通过网络直播上起了音乐课、美术课。据介绍，过去，这些小规模教学点由于孩子少、教师缺，导致音体美课常常开不全。之所以发生改变，是因为甘肃省2014年开始实施“全面改薄”(全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件)，以及加快教育信息化建设，促进小规模学校(教学点)共享优质教育资源。 【问题】甘肃省多个乡村利用网络教育的形式使得这些本开不起艺术课的教学点开起了音乐课美术课。对此你怎么看？

A.民歌

B.歌舞

C.说唱

D.戏曲

A.奉献意识

B.学习意识

C.研究意识

D.自我意识

A.坚定信念

B.自主学习

C.研究反思

D.倾心实践

E.交流研讨

A.全部成年人是研究的总体

B.成年人口总数是统计指标

C.成年人口就业率是统计标志

D.某人职业是“教师”，这里的“教师”标志表现

A.教室

B.教学过程

C.教材

D.参考书籍

是学员在没有教师以及其他同学的直接帮助下，独立学习或复习培训内容的培训方式。

A.自学

B.辅导

C.研究

D.以上都不对