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[多选题]

下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()

A.学习动机强度与学习效率没有关系

B.对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。

C.动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。

D.动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

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更多“下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A、学习动机强度与学习效率没有关系B、对于难”相关的问题

第1题

学习效率与学习动机之间的关系是()

A.线性

B.正U型

C.倒U型

D.没有

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第2题

耶尔克斯一多德森定律描述的是学习动机的强度与学习效率的关系。()
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第3题

动机强度与学习效率之间的关系是()。

A.成正比关系

B.成反比关系

C.没有关系

D.成倒U性曲线关系

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第4题

美国心理学家发现动机和学习效率的关系,正确的说法是()。

A.动机强度和学习成绩呈“倒U形曲线”

B.过强的动机表现为焦虑,引起学习效率下降下降

C.困难或复杂的任务动机水平比较低时,效率较好

D.完成容易或简单的任务时,动机较高的时候,效率较高

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第5题

下列选项中说法正确的有()

A.学习动机越强,学习效率越好

B.学习动机会影响学习效果,但是学习效果不会影响学习动机

C.学习动机决定学习行为

D.学习动机与学习效果之间的关系往往以学习行为为中介

E.只有抓住了学习行为这个关键,才能保持正向一致,正向不一致,消除负向一致与负向不一致

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第6题

学习效率和学习动机强度成正比关系,学习动机越强,效率越高()
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第7题

下列关于学习动机的阐述说法,正确的是()

A.自我提高的内驱力属于内部动机

B.“为中华之崛起而读书”属于近景性动机

C.动机强度处于最高水平时,工作效率最高

D.在较容易的任务中,学习效率随动机的提高而上升

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第8题

学习效率与动机强度之间,可以描绘成一条()

A.直线

B.倒U型曲线

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第9题

关于动机水平与学习效率的关系是动机水平越高,学习效果越好()
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第10题

耶克斯一多德森定律表明:容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而提高,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越低
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第11题

学习动机和学习效率的关系是()。

A.学习动机过强学习效率高

B.学习动机不足学习效率高

C.学习动机控制在最佳水平学习效率高

D.学习动机控制在最差水平学习效率高

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