在运用反复性原那么时，施教者错误的做法是()。

A.设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D.帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展

A.双方是相互支持的关系，要以互助互利推动和谐

B.领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐

C.由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维护和谐

D.员工要坚持原那么，敢于当面指陈领导错误，以正义促和谐

A.不论是否成交，都应用积极、热情的态度对待客人

B.可将饭店的宣传册赠予客人

C.为了饭店的利益，鼓励客人选择高价房

D.必要时在客人愿意的情况下，可引领客人参观客房

A.教育管理的教材体系

B.教育管理的教学体系

C.教育管理的实践体系

D.教育管理的著作体系

A.手动缩进两格

B.运用文本菜单栏中的首行缩进

C.快捷键

D.手动缩进三格

A.用单横线将整笔数码划去,并在原数码上方工整填写正确的数码

B.用双横线将整笔数码划去,并在原数码上方工整填写正确的数码

C.用单横线将错误数码划去,并在原数码上方工整填写正确的数码

D.用双横线将错误数码划去,并在原数码方工整填写正确的数码