临床心理护理的基本程序不包括A、收集临床资料探索心理行为问题B、分析确认心理行为问题C、实施干预

临床心理护理的基本程序不包括

A．收集临床资料探索心理行为问题

B．分析确认心理行为问题

C．实施干预方法

D．开展康复训练

E．以上均是

A.临床护理

B.人文关怀

C.康复护理

D.健康促进

E.心理护理

A.危重症患者的病情监测

B.保持呼吸道通畅

C.加强临床基础护理

D.危重患者的心理护理

E.防止病人坠床用约束带

A.法律法规规章、规范标准、规章制度

B.安全管理、护理文书、健康教育

C.心理护理、沟通技巧、职业素养

D.急诊医学、临床医技、营养护理

A.全面收集有关研究证据

B.严格评价研究证据

C.将研究结果用于指导具体患者的护理

D.针对具体患者提出临床问题

E.对实践结果进行评价

A.属于护理的职责范围

B.是护理程序的核心

C.是制定护理计划的基础

D.是对病人生理、心理等方面健康问题的反应状态的临床判断

E.是对疾病生理病理变化的说明

A.手术前一日手术室护士必须对手术病人进行访视

B.查阅病历，了解病人基本信息，收集临床资料

C.了解病人的心理状态，进行必要的心理疏导及护理

D.向病人讲解有关注意事项，如术前禁食、禁饮，勿化妆，勿涂指甲油，勿戴饰品、义齿，更换病人衣裤等

E.介绍麻醉、体位安置及手术的过程

A.获取知识的能力

B.临床实践能力

C.专科护士能力

D.科学思维及临床研究能力

E.沟通交流能力

A．认真执行各项规章制度、疾病护理常规和技术操作规程B．负责一护理/重症病人C．熟练掌握并指导N1、N2级护士正确运用护理程序，及时完成各项护理工作D．参与病房管理，协助护士长进行病房管理及对临床护理服务全过程的重点环节进行质控等工作；参与护理持续质量改进数据收集、质量分析总结等工作E．担任主带教，完成专科护理及大科片护理教学。撰写护理学术论文，参加市级以上科研项目研究工作

A．以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为核心，运用护理程序的理论与方法，由专门护士为患者实施连续性、系统性、计划性护理的临床护理分工制度B．将病人作为一个整体，从生理、心理、社会、文化、精神等多方面考虑病人的健康问题C．每位患者从入院到出院固定一名护士负责到底，对患者实施分层管理D．责任护士8小时在岗,24小时负责