护理硕士生专业学位应具备的基本能力不包括（）

A.具有副高级或以上职称的现职专业技术人员

B.原则上作为第一导师已系统指导培养过一届统招全日制学术学位硕士研究生（申请变更时已毕业），培养质量较好

C.具备专业学位研究生培养的相应专业实践条件，专业实践经验丰富

D.以上均是

A.建筑学硕士

B.工程硕士

C.金融硕士

D.法律硕士

A.临床护理工作能力

B.科研能力和管理能力

C.社区护理能力

D.以上均包括

E.以上都不是

A.具备国家护士执业资格并注册

B.经过地市以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

C.在医疗机构从事临床护理工作五年以上的，才能进行家庭访视

D.应该在医疗机构从事临床护理工作，三年以上的才能进行家庭访视

E.应具备实际操作能力、沟通能力、遇见与综合护理能力

A.决策学习能力

B.沟通协调能力

C.整合执行能力

D.开拓市场能力

A.专业理论、专业外语、专业技能

B.专业理论、专业技能、临床教学能力

C.专业理论、专业外语、临床教学能力

D.专业外语、专业技能、临床教学能力

E.专业理论、思想品德考核、临床教学能力

A.新生儿复苏

B.健康新生儿评估及出生后护理

C.出生体重≥1000克的低出生体重新生儿或胎龄≥28周的早产儿的医疗护理

D.生命体征平稳的轻度外观畸形或有高危因素的足月新生儿的护理和医学观察

E.不超过72小时的持续呼吸道正压给氧

A.掌握科室各种规章制度、规程、岗位职责

B.具有较强的团队协作精神，能与相关工作人员同心协力，做好急救护理工作

C.掌握血液透析理论知识和血液透析机的基本性能，完全掌握透析治疗流程及应急措施

D.经过科室专业理论和技能培训，考核合格后方可独立上岗

E.具有分析、判断、预测和对患者应急处理能力

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有基本的生活自理能力

C.具备基本的安全知识和自我保护能力

D.具备基本的情绪调节能力

A.专业理论知识和临床技能

B.人际沟通与团队合作能力

C.医疗绩效与经济能力

D.职业道德和伦理道德规范