学前儿童身体健康观察是保教人员必备的生活管理技能之一。()

第1题

组织集中教育活动时，保教人员应注重从哪几方面对学前儿童进行指导？

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第2题

下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是（)。

A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有健康的体态

B.学习保护身体的基本方法

C.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能

D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

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第3题

幼儿园中规定各部各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是()

A.卫生保健部门制度

B.保教部门制度

C.全园性规章制度

D.园务会议制度

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第4题

保教人员应当定期接受哪些预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训？（)

A.预防跌落

B.溺水

C.交通事故

D.烧(烫)伤(和中毒、动物致伤等)

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第5题

歌唱活动就是教师选取适合学前儿童年龄特点的歌曲，通过生动有趣的活动形式，采取有效的方法，教幼儿学习唱歌的活动，它是学前儿童音乐教育的基本内容。（)

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第6题

生活活动是学前儿童心理健康教育的重要组织形式（)。

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第7题

低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时，要创设（)的心理环境，尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分地体验和表达。

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第8题

以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是()

A.小班儿童，开始能按成人要求进行观察

B.学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系

C.学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象

D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

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第9题

简述学前儿童观察评价的构成要素。

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第10题

学前儿童心理健康水平的评价主要通过（)方式来加以了解。

A.观察

B.问卷

C.访谈

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第11题

（)是保育员职业道德的基本要求。

A、照顾好幼儿的全部生活

B、热爱并尊重学前儿童

C、教导幼儿作人的原则

D、丰富的知识

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学前儿童身体健康观察是保教人员必备的生活管理技能之一。（)