语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动()

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.早期阅读

A.通过解释概念阐明事实，说明事物与现象之间联系的讲解法

B.根据幼儿已有的知识经验，通过问答或交谈，丰富幼儿知识的谈话法

C.针对幼儿活动的情况进行评价，指出进步，指出希望，明确方向的语言评价法

D.在教育活动中,通过演示实物或教具,进行示范性操作的演示法，

A．健康

B．文学

C．语言

D．社会

E．科学

F．艺术

A.谈话活动

B.背诵活动

C.复数活动

D.创编活动

专门性语言教育活动的类型主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读几种形式。()

A.日常语言教育活动

B.基本语言教育活动

C.谈话活动

D.讲述活动

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.谈话、讲述、阅读、书写

B.谈话、游戏、讲述、阅读

C.谈话、游戏、讲述、书写

D.讲述、阅读、游戏、书写