专门性的语言教育活动类型包括（)。

A.谈话活动

B.背诵活动

C.复数活动

D.创编活动

A.渗透的语言教育活动

B.日常语言教育活动

C.基本语言教育活动

D.专业语言教育活动

A.家园共育

B.专门性的心理健康教育活动

C.社区教育活动

D.环境创设

语言教育活动中教师行为评价具体包括以下几个项目：()。

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

A.制定活动目标

B.调动幼儿兴趣

C.创设活动环境

D.评价幼儿的语言水平

A.教师参与评价原则

B.基础性原则

C.有效性原则

D.针对性原则

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

B.日常语言教育活动和基本语言教育活动

C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

A.日常语言教育活动

B.基本语言教育活动

C.谈话活动

D.讲述活动

A.总目标

B.活动目标

C.年龄阶段

D.分类目标