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[单选题]

人们是否接受,或在多大程度上接受市场竞争体制,与其说是个文化差异问题,毋宁说是个历史案例问题,即竞争是否公正的问题。文化传统差异极大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动,而文化类型相同的美英则此无彼有,可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上做文章,是多么缺乏说服力。这段文字意在说明()。

A.市场竞争体制可以被不同文化传统的国家接受

B.公正问题是市场竞争体制的核心问题

C.市场竞争体制的文化决定论缺乏解释力

D.市场竞争体制根植于文化传统

答案
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更多“人们是否接受,或在多大程度上接受市场竞争体制,与其说是个文化差异问题,毋宁说是个历史”相关的问题

第1题

被培训员工在接受培训以后,知识、技能、态度方面是否有所提高或改变以及有多大程度的提高或改变,这属于哪一级培训效果评估()

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

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第2题

在接受某一新客户或在承接某一客户业务前,注册会计师应当评价对职业道德产生不利影响的重要程度,并在必要时可能采取以下防范措施的有()。

A.对客户进行了解

B.获取客户对改进公司治理或内部控制的承诺

C.利用专家的工作

D.就执行业务的时间要求与客户达成一致

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第3题

()就是人们对安全生产进行有计划、有组织协调和控制,使风险降低到人们能够接受的程度的一系列活动

A.安全管理

B.安全教育

C.安全培训

D.经济管理

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第4题

关于登门槛技术,不正确的说法是()。

A.说服别人接受自己要求的方法

B.指人们首先接受一个小要求,再接受一个大要求的可能性提高

C.指人们拒绝了一个较大的要求后,对相关联的小要求的接受程度会有所增加

D.希望给别人留下前后一致的好印象

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第5题

心理层面上,中国人对自身的确认,有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的观念,使生命受之于一个体细胞的“克隆”,可能使人们难以接受,并且失却对生命的神圣感。在技术层面上,有性繁殖是自然进化的结果,它所包含的确定性和不确定性,基本上能够保证人类适应自然的生存条件;但是“克隆人”在进化上的不确定性,是否有利于他们适应自然而生存.人们还难以预料。这段文字的主旨概括最确切的是:

A.“克隆”技术面临的难关

B.中国人的生命观念与“克隆人”技术的冲突

C.有性繁殖与无性繁殖的主要区别

D.中国人难以接受“克隆人”技术的原因

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第6题

接受他人的名片后,应()。

A.收在妥当的地方

B.不要在别人的名片上面作标记或写字

C.随意乱放或在手中摆弄

D.如果是暂时将名片放在桌子上,可以用茶杯压着,以防被风吹走。

E.立即插到口袋里

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第7题

您对本培训内容难易接受程度的评价(培训内容是否易于接受)()

A.非常难以接受

B.难以接受

C.一般

D.易于接受

E.非常易于接受

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第8题

如果有以下哪些情况 ,公司不主张员工随意或频繁的调换工作岗位()

A.进入公司不满一年,或在一个岗位上工作不满一年,原则上公司不接受您的调动申请

B.公司录用的高校应届毕业生,原则上进入公司两年内不能申请内部调动

C.在申请调动成功两年之内,公司不再接受您的调动申请

D.在申请调动成功一年之内,公司不再接受您的调动申请

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第9题

根据霍夫斯塔德提出的文化的四个维度,人们对在组织或机构内对权力较少的成员的权力分配不平等这一事实的接受程度称为()。

A.个人主义与集体主义

B.权力距离

C.不确定性规避

D.男性化和女性化

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第10题

过去人们都认为知识就是力量,大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听,学生被动地接受知识。新的
教育观念认为:学生必须掌握独立探索的方法,获得不断深造的能力,具有与集体合作的品质,与他人合作解决问题的社交能力,具备自如表达思想的能力等等。 这意味着()

A.知识本身没有多大的力量

B.掌握方法比掌握知识更重要

C.新旧两种教育观念是互相矛盾,互不相容的

D.旧的传统教育观念不教授学习方法

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