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[主观题]

在教材9.10节给出了利用DFT计算DCT的方法,在该方法中,将N点的时间序列补零延拓至2N点.另一种用DFT求DCT的方法是将N点序列延拓至4N点(注意考虑如何朴零).试导出计算公式并说明这样做有何好处.

在教材9.10节给出了利用DFT计算DCT的方法,在该方法中,将N点的时间序列补零延拓至2N点.另一种用DFT求DCT的方法是将N点序列延拓至4N点(注意考虑如何朴零).试导出计算公式并说明这样做有何好处.

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第1题

某出版社利用当当网销售营销类教材给学生,这种渠道形式属于()。

A.直接渠道

B.一级渠道

C.二级渠道

D.直接销售

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第2题

已知有限长序列x(n)(0≤n≤N-1)的DFT为X(k),试利用X(k)导出下列各序列的DFT。

已知有限长序列x(n)(0≤n≤N-1)的DFT为X(k),试利用X(k)导出下列各序列的DFT。

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第3题

下表分别给出了某时刻112.5°-117.5°E,30°-35°N区域各格点700hPa的纬向风(单位:m/s)、经向风(单位:m/s)和比湿(单位:g/kg)数据,试计算该时刻、该区域700hPa的净水汽输送通量。(注:重力加速度取)

下表分别给出了某时刻112.5°-117.5°E,30°-35°N区域各格点700hPa的纬向风(单位:m/s)、经向风(单位:m/s)和比湿(单位:g/kg)数据,试计算该时刻、该区域700hPa的净水汽输送通量。(注:重力加速度取

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第4题

利用PHILLIPS.RAW中的数据,但只到1996年。 (i)在教材例11.5中,我们假定自然失业率是常数。在另

利用PHILLIPS.RAW中的数据,但只到1996年。

(i)在教材例11.5中,我们假定自然失业率是常数。在另一种形式的附加预期的菲利普斯曲线中,自然失业率受历史失业水平的影响。最简单的情况是,t时期的自然失业率与unemt-1,相等。如果我们假定适应性预期,便得到一个通货膨胀和失业率都是一阶差分形式的菲利普斯曲线:估计这个模型,以常见格式报告结果,并讨论β1的符号、大小和统计显著性。

(ii)教材(11.19)和第(i)部分中的模型,哪一个对数据拟合得更好?说明理由。

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第5题

当关闭中央监控计算机时,DC将不能正常工作,此时,必须紧急关闭DDC。此题为判断题(对,错)。
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第6题

H2(g)的光谱解离能为4.4763eV,振动基频波数为4395.24cm-1。若D2(g)与H2(g)的力常数、核间距和Dc等都相同,计算D2(g)的光谱解离能。

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第7题

材料三至六介绍了各种扩大内需的措施。下面给出了A~E五项分析,其中不正确的有几项?请写出这几项的序号,并说明不正确的理由。说明字数不超过200字。

A.高新技术产业受危机影响最小,要利用危机的“机”加快自主创新,必须支持高技术产业化建设和产业技术进步,支持服务业发展。

B.为应对危机,现有的财政收入要更多地向公共财政倾斜,同时税收政策的变化要真正藏富于民、藏富于企。

C.增加农民收入关键在于提高粮食最低收购价格。

D.改善民生有利于扩大内需,缓解当前的金融危机。

E.由于金融危机的影响,金融对我国经济的发展的作用已经不大。

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第8题

学生学习教材内容的最终目的是为记住教材的全部内容,并利用教材材料训练分析问题的方法,提高
分析能力和解决问题能力。教师利用教材为“中介”,通过组织师生对话交流等活动,培养学生的情感、态度、价值观,启发学生的思维及培养各方面的能力,教师教学的重点是教材内容的完成。()
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第9题

根据科学管理理论,泰勒提出了以下相应的管理制度、()。

A.对专业技术人员提出科学的工作方法,以便合理利用工时,提高工效

B.在工资制度上实行差别工资制

C.对专业技术人员进行科学的选择、培训和提高

D.制定科学的岗位工作规程,并用文件形式固定下来以利推广

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第10题

在方格图上,布莱克和穆登提出了四种基本的极端类型方式。其中,()是主管人员极少关心人员或生产。他们放弃自己的职责而无所作为,或者只扮演“信使”的角色,把上级的信息传达给下属。

A.9.1型管理

B. 9.9型管理

C. 1.9型管理

D. 1.1 型管理

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第11题

(i)利用HPRICE1.RAW中的数据得到教材方程(8.17)的异方差-稳健标准误。讨论其与通常的标准误之间

(i)利用HPRICE1.RAW中的数据得到教材方程(8.17)的异方差-稳健标准误。讨论其与通常的标准误之间是否存在任何重要差异。

(ii)对方程(8.18)重复第(i)步操作。

(iii)此例对异方差性和对因变量所做的变换说明了什么?

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