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[单选题]

()是专业技术人员在自我岗位工作实践中，通过对工作岗位的自我认识、对比、评价，不断对工作情况进行反思，及时调整工作，寻求最佳工作方案的过程。

A.工作积累

B.学习积累

C.自我积累

D.经验积累

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发布时间：2020-09-17

更多“（)是专业技术人员在自我岗位工作实践中，通过对工作岗位的自我认识、对比、评价，不断对工作情”相关的问题

第1题

自我积累，是专业技术人员在自我岗位工作实践中，通过对工作岗位的自我认识、对比、评价，不断对工

作情况进行反思，及时调整工作，寻求最佳工作方案的过程。()

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第2题

岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校

教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。()

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第3题

胜任特征模型构建的基本原理，是辨别优秀专业技术人员与一般专业技术人员在知识、技能、社会角色

、自我认知、特质、动机等方面的差异，通过收集和分析数据，并对数据进行科学整合，从而建立专业技术岗位工作胜任特征模型构架，并产生相应可操作性的专业技术人力资源管理体系。()

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第4题

提升专业技术人员岗位胜任力时，不能仅局限于对技能和知识的考察，而应从专业技术人员的()等方面进行综合考虑。

A.岗位工作动机

B.个人品质

C.价值观

D.自我认知、角色定位

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第5题

()是指根据岗位的工作要求，确保该岗位的专业技术人员能够顺利完成该岗位工作的个人特征结构，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能，且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征的综合表现。

A.岗位胜任特征

B.胜任智能

C.胜任力素质

D.工作品质

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第6题

做一名有职业道德的班组长，主要应从以下（）做起

A.从实践中学习在自我修养中提高

B.从实践中学习在岗位工作中强化

C.从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化

D.从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化在本职工作中巩固

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第7题

自我管理能力是在允许专业技术人员对既定工作目标采取不同实现方式的能力。（)

自我管理能力是在允许专业技术人员对既定工作目标采取不同实现方式的能力。()

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第8题

自我管理能力，是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术岗位目标，有意识、有目的地对自己的

思想、行为进行转化控制的能力。()

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第9题

()是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术岗位目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。

A.自我纠正能力

B.自我认识能力

C.自我管理能力

D.自我区辨能力

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第10题

实际工作实践中，在设定具体的工作目标时，是否基于初心及岗位使命（）

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